A  partir da LDB 9394/96 os sistemas de ensino deveriam promover a valorização dos profissionais da educação assegurando-lhes, entre outros, período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluídos na carga horária. O documento Compromisso Todos pela Educação também tem como uma das metas a necessidade dos sistemas de ensino instituírem programa próprio ou em regime de colaboração para formação continuada de profissionais da educação. Outro instrumento para implementação de políticas de melhoria da qualidade social da educação, o Plano de Ações Articuladas tem como uma das ações a existência e implementação de políticas para a formação continuada dos professores Diante  desses documentos a SME está efetivando o  Programa de Formação Continuada a fim de possibilitar uma reflexão sobre a prática pedagógica de todos os profissionais da educação do município de Porto União.

 Estudo com a equipe da SME e as diretoras da Educação Infantil, tendo como base o texto " A importância do Gestor Educacional na Instituição Escolar". 

  Equipe da SME, as diretoras e Pedagogas do Ensino Fundamental.

SUGESTÕES DE ALGUMAS SÉRIES DO "SALTO PARA O FUTURO"

      

HISTÓRIA EM QUADRINHOS: UM RECURSO DE APRENDIZAGEM

A série tem como proposta discutir este gênero, tendo em vista sua ampla difusão tanto no Brasil como na maioria dos países do mundo. Esta modalidade de comunicação – considerada a nona arte – tem colaborado para as atividades didáticas e constitui um poderoso meio auxiliar nos diversos segmentos da comunicação.

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ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS

A série tem como proposta discutir as práticas educativas a serem desenvolvidas nos primeiros anos do Ensino Fundamental de nove anos de duração.

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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Pensar a função do Coordenador Pedagógico no contexto das relações profissionais estabelecidas no ambiente escolar retira a formação de um lugar meramente tecnicista e procedimental para elevá-la à condição de elemento fundamental para a apropriação das trajetórias de vida de cada um dos envolvidos, com seus saberes e dilemas. A série tem como objetivo oferecer aos profissionais do ambiente escolar subsídios teóricos e práticos que propiciem a reflexão sobre a ação do Coordenador Pedagógico.

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